创设课堂情景学霸是如何养成的

【慕联导读】

　　课堂情景就是在上新课时，教师通过创设与新课内容相关情景，调动学生视觉，听觉和触觉等感官，驱动学生内在潜力，激发他们对新课内容迫切学习的心理，激发他们旺盛的求知欲望，驱动对新知识探索动机人教版语文，达到解决数学问题的目的。

　　数学教学中，渗透美学知识，爱美之心人皆有之，数学里有很多美学知识，我们设计窗子，左右对称，窗子给人一种对称美感，如果我们设计成左右窗大小面积不一样，语文七年级看起来窗子不稳，有种倾斜感，学生看到生活的例子，感悟到数学给人美感，十分渴望学习数学对称图形。

　　学霸到底是如何养成的，什么样的人会成为学霸。

　　1，当天学习的知识，到晚上还有很清晰的记忆，清七年级上册楚的知道自己又学会了什么。

　　2，普通孩子遇到难题知难而退，高效学习的孩子则如获至宝。

　　3，解题上，因为记得扎实，省去了很多时间可以用来思考学过的知识点，解决难题很简单。

　　4，对自同步课程己充满信心，不会被一次考试的失利所打倒，而是根据这次考试失利的原因，反思并调整自己的作息时间和学习内容，取长补短。

　　5，学习主动性强，有固定的学习计划，出现问题一般都会在最短时间内解决。

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