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  • 如图,A是一辆装有超声测速装置的警车,正匀速行驶在一平直的公路上执勤,某时刻向前方360m处一静止在路边的大卡车发射第一个超声波信号时,经过2s接收到反射回来的信号,求:

    (1)从警车发射到接收到信号声波移动的距离;

    (2)警车的速度;

    (3)某时刻有一小车刚好超越警车 ,2.79s之后警车发出第二个信号 , 并在0.17s之后收到小车反射回来的信号 , 求小车的速度。(已知超声波的传播速度为 340m/s, 设警车和小汽车的速度都保持不变)

    image.png

    解答:

    第一,第二很简单,所以自己再看下,第三题虽然有点难,可以画图,列方程就可以了,这是我写的,你看下。image.png

    2人回答 发布时间: 2020-10-23

    提问者

    会飞的鱼

    等级:童生

  • 请问什么叫波粒二象性,是指光可以既有波的形式,又有粒子的形式么,除光以外还有哪些有波粒二象性吗

    光之子 解答:

    有人吗


    1人回答 发布时间: 2020-03-28

    提问者

    光之子

    等级:秀才

  • 怎么区分声音的音调与响度和音色

    螺丝韩 解答:

    响度也称声强或音量

    它表示的是人耳所感觉到的声音的强弱。例如,轻轻击锣听起来声音较弱,是响度小;使劲敲锣就会震耳欲聋,感到声音很强,是响度大。响度的大小主要取决于声源振动幅度的大小。

    响度的大小还与人耳距离声源的远近有关。因为声能在传播过程中会逐渐分散,因而响度逐渐减小,例如:打雷时,雷声的发生地离我们较近时,响度就很大。音调也称音高表示人耳对声音调子高低的主观感受课本上概念中的“高”指的是声音听起来嘹亮、尖锐;“低”指声音听起来沉闷、稳重。例如:笛声听起来尖锐,号声听起来嘹亮,就说它们的音调高,而鼓声听起来沉闷、稳重,就说它的音调低。客观上音调大小主要取决于声源振动频率的高低,频率高则音调高,频率低则间调低。


    4人回答 发布时间: 2019-09-27

    提问者

    什物月

    等级:童生

  • 光的色散和光的折射有什么区别

    云淡风轻 解答:


    色散:把复合光分解为彩色光带,利用不同的光的折射程度不一样。

    折射:光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时,传播方向发生偏折。


    3人回答 发布时间: 2019-07-05

    提问者

    江澄

    等级:童生

  • 初中物理答题技巧? RT

    小何 解答:

    1.选择题

    技巧有:排除法,代入法(包括代入答案,代入数值)。选熟悉的词汇或概念,陌生的词汇一般都别选了

    2.填空题

    客观题,主要是对课本物理概念要熟悉,并涉及到一点公式和计算

    3.作图题

    养成好的作图方法和习惯,见多了几种图的作法(一般就光学作图,滑轮组,杠杆,电路图)一般没什么大问题

    4.实验探究题

    做探究题,思维要开阔,有时要求能有创新思维,题型大都是填空,注意陷阱,如单位的统一

    5.计算题

    主要是问计算题答题技巧吧:主要集中在质量和密度、压强和压力、电能、机械功和内能。熟练掌握公式先,注意公式的适用范围和条件,以及公式的灵活变换

    6.综合能力题

    其实不难,考的是学科内知识点的综合运用能力,思维放开阔,思路缜密有物理依据,也能很好答出来。


    2人回答 发布时间: 2019-05-24

    提问者

    齐刘海的萌妹@

    等级:童生

  • 老师,物理中浮力的题目好难啊?有什么好的方法吗?

    小丫老师 解答:

    浮力计算的四种方法:

    ①称重法 浮力=空气中的重——液体中的重:【F浮=Go-G'】

    ②原因法 :【F浮=F↑-F↓】

    ③阿基米德法:【F浮=G排=m排g=】

    ④二力平衡法:物体悬浮、漂浮时【F浮=G物】,沉底时【F浮=G-F支】,

    有绳子吊着时,向上吊【F浮=G-F拉】、向下吊【F浮=G+F拉】。你可以看看网上浮力的专题,上面都有讲解


    3人回答 发布时间: 2019-04-26

    提问者

    Momo

    等级:童生

  • 2.在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中,需要采用控制变量的方法,      即(  )

    A.分别保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行实验

    B.分别保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行实验

    C.分别保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行实验

    D.分别保持电流不变、电阻不变、电压不变三个步骤进行实验


    多多老师 解答:

    解:由课本实验知,在“研究电流跟电压的关系”实验中,被控制的物理量是电阻;在“研究电流跟电阻的关系”实验中,被控制的物理量是电压。

    故选:A。


    4人回答 发布时间: 2019-01-17

    提问者

    秦小明

    等级:童生

  • 电学很抽象,很多公式,记不住,容易记错,怎么办。

    多多老师 解答:

    电学公式不是独立存在的,他们之间都是有逻辑关系的,你把基础的记住,公式的变形要熟练,这些都是数学技巧,之后是物理量间的联系,掌握了它们之间的逻辑关系,可以相互推导,就不会忘了。

    3人回答 发布时间: 2019-01-17

    提问者

    小妮花花

    等级:童生

  • 感觉物理很难,上课听不懂老师讲什么,怎么办?

    小丫老师 解答:

    学习物理的方法:基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。

    3人回答 发布时间: 2019-01-16

    提问者

    linta11

    等级:童生

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